क्या विज्ञान और अध्यात्म एक ही सवालों का जवाब दे सकते हैं?

हाइजनबर्ग, बोह्र और श्रॉडिंगर सब ने क्वांटम मैकेनिक्स बनाते समय वेदांत से जुड़ाव रखा।

भृगु अपने पिता वरुणि से ब्रह्म सिखाने को कहता है। वरुणि उसे परिभाषा की जगह एक शोध देते हैं और उसे चार बार लौटाते हैं। ढाई हज़ार साल बाद, श्रॉडिंगर, हाइजनबर्ग और बोह्र उसी दीवार तक पहुँचते हैं पर उल्टे रास्ते से।

बेटा जो बार-बार लौटा

साल 600 से 300 ईसा पूर्व के बीच, उत्तरी भारत के एक वन आश्रम में एक युवा भृगु अपने पिता के पास जाता है और सबसे बड़ा सवाल पूछता है जो वेद का छात्र पूछ सकता है। 'पिता जी, मुझे ब्रह्म सिखाइए।'

उसके पिता का नाम वरुणि है। वरुणि उसे परिभाषा नहीं देते। वरुणि उसे एक शोध की विधि देते हैं। 'जिससे ये सब प्राणी जन्मते हैं, जिससे जन्म लेकर जीते हैं, जिसमें मरते हुए जाते हैं। उसे जानने की कोशिश करो। वही ब्रह्म है।' संस्कृत में इसे कहते हैं तद् विज्ञाससव (जानने की इच्छा करो)। यह क्रिया 'ज्ञा' (जानना) की इच्छा वाली क्रिया है। यह वह जिज्ञासा है जो किसी और की बातों पर संतुष्ट नहीं रहती। वरुणि ने अपने बेटे को जवाब नहीं दिया। उन्होंने सवाल को एक जांच में बदल दिया।

भृगु जाकर तपस (गहरे काम पर ध्यान) करता है और एक जवाब लेकर लौटता है। 'अन्न ब्रह्म है। अन्न से ये प्राणी जन्मते हैं, अन्न से जीते हैं, अन्न में ही जाते हैं।' वरुणि उसे गलत नहीं कहते। वरुणि कहते हैं: और खोज करो।

भृगु और तपस करता है। वापस आता है। प्राण (सांस), ब्रह्म है। वरुणि: और खोज करो। भृगु लौटते हैं। मन ब्रह्म है। वरुणि: और खोज करो। भृगु लौटते हैं। विज्ञान (समझ), ब्रह्म है। वरुणि: और खोज करो। आखिरकार भृगु आनंद (खुशी) के साथ लौटते हैं। यह सबसे गहरी परत है। तैत्तिरीय उपनिषद् यह बताता है कि जांच पूरी हो गई।

यह अजीब कहानी लगती है अगर आप धार्मिक ग्रंथ की उम्मीद रखते हैं। बिल्कुल अजीब नहीं लगती अगर आप असली विज्ञान कैसे काम करता है यह सुनना चाहते हैं। एक छात्र सवाल पूछता है। शिक्षक जवाब नहीं देता, छात्र को जांच करने को कहता है। छात्र अधूरा जवाब लेकर लौटता है। शिक्षक इसे स्वीकार करता है पर उसे और खोज करने को कहता है। यह प्रक्रिया तब तक चलती है जब तक छात्र उस परत तक न पहुँच जाए जहाँ और खोज संभव नहीं है। यह एक शोध कार्यक्रम है।